இந்தியாவின் பெரும்பாலான பெரிய மாநிலங்களில், மாணவர்கள் தொடக்கக் கல்வியை முடித்து உயர் வகுப்புகளுக்குச் செல்லும்போது, அரசுப் பள்ளிகளிலிருந்து விலகி, தனியார் பள்ளிகளை நோக்கிச் செல்வது ஒரு பொதுவான போக்காக உள்ளது. ஆனால், இந்த தேசியப் போக்கிற்கு நேர்மாறாக, தமிழ்நாடு ஒரு தனித்துவமான கல்வி மாதிரியை வெற்றிகரமாக நிலைநிறுத்தி, மற்ற மாநிலங்களுக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்கிறது.
சமீபத்தில் வெளியான விரிவான மாதிரி கணக்கெடுப்பின் (Comprehensive Modular Survey: Education, 2025, NSS 80th Round) புள்ளிவிவரங்களின்படி, தமிழ்நாடு அரசுப் பள்ளிகள், மாணவர்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதில் மட்டுமின்றி, உயர் வகுப்புகளில் புதிய மாணவர்களை ஈர்ப்பதிலும் பெரும் வெற்றி கண்டுள்ளன.
புள்ளிவிவரங்கள் சொல்லும் உண்மை
மற்ற பெரிய மாநிலங்களின் கல்வி நிலையுடன் ஒப்பிடும்போது, தமிழ்நாட்டின் சாதனை தெளிவாகப் புலப்படுகிறது:
- குஜராத், மகாராஷ்டிரா, கர்நாடகா: போன்ற மாநிலங்களில், தொடக்கப் பள்ளிகளில் அதிக சதவீதத்தில் மாணவர்கள் சேர்ந்தாலும், மேல்நிலைப் (Higher Secondary) பள்ளிகளை அடையும்போது அவர்களின் எண்ணிக்கை கடுமையாகச் சரிவதைக் காண முடிகிறது. உதாரணமாக, குஜராத்தில் தொடக்கப் பள்ளிகளில் 65.5% ஆக இருக்கும் மாணவர் சதவீதம், மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் 36.6% ஆகக் குறைகிறது. இதேபோல், மகாராஷ்டிராவில் 49.4%-லிருந்து 23.6% ஆகவும், கர்நாடகாவில் 55%-லிருந்து 35.4% ஆகவும் சரிந்துள்ளது. இது, மாணவர்கள் படிப்பை பாதியில் கைவிடுவதையோ அல்லது தனியார் பள்ளிகளுக்கு மாறுவதையோ காட்டுகிறது.
- தமிழ்நாட்டின் தனித்துவமான பாதை: ஆனால், தமிழ்நாட்டில் நிலைமை முற்றிலும் மாறுபட்டது. தொடக்கப் பள்ளிகளில் அரசுப் பள்ளிகளில் சேரும் மாணவர்களின் சதவீதம் 44.4% ஆக உள்ளது. இது, நடுநிலைப் பள்ளிகளில் 48.6% ஆகவும், உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் 51.1% ஆகவும், மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் 49.1% ஆகவும் ஒரு நிலையான வளர்ச்சியைக் காட்டுகிறது.
குறிப்பாக, தமிழ்நாட்டில் அரசு மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் படிக்கும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை, தொடக்கப் பள்ளிகளில் சேர்ந்த மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை விட அதிகமாக உள்ளது. இது, பிற பள்ளிகளில் இருந்து, குறிப்பாக தனியார் பள்ளிகளில் இருந்து கூட, மாணவர்கள் உயர் வகுப்புகளில் அரசுப் பள்ளிகளைத் தேடி வருவதற்கான சாத்தியத்தைக் காட்டுகிறது.
வெற்றிக்கான காரணங்கள் :
தமிழ்நாட்டின் இந்த வெற்றிக்கு, திராவிட மாடல் அரசின் கீழ் செயல்படுத்தப்படும் பல முன்னோடித் திட்டங்களும், கல்வித் துறையில் ஏற்படுத்தப்பட்ட சீர்திருத்தங்களுமே முக்கிய காரணங்களாகும்:
- மேம்பட்ட கல்வியின் தரம்: அரசுப் பள்ளிகளில் கல்வியின் தரம் தொடர்ந்து உயர்த்தப்பட்டு வருகிறது. நவீன கற்பித்தல் முறைகள், திறன் மேம்பாட்டுப் பயிற்சிகள் போன்றவை மாணவர்களின் கற்றல் திறனை அதிகரிக்கின்றன.
- உள்கட்டமைப்பு வசதிகள்: ஸ்மார்ட் வகுப்பறைகள், ஆய்வகங்கள், நூலகங்கள் போன்ற உள்கட்டமைப்பு வசதிகள் தனியார் பள்ளிகளுக்கு இணையாக மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
- முன்னோடித் திட்டங்கள்: மாணவர்களின் பசியைப் போக்கும் “முதலமைச்சரின் காலை உணவுத் திட்டம்,” உயர்கல்விக்கு வழிகாட்டும் “நான் முதல்வன்,” மற்றும் மாணவிகளின் கல்விக்கு ஊக்கமளிக்கும் “புதுமைப் பெண்” போன்ற திட்டங்கள், மாணவர்களின் வருகையை அதிகரிப்பதுடன், இடைநிற்றலையும் பெருமளவில் குறைத்துள்ளன.
- பெற்றோர்களின் நம்பிக்கை: அரசுப் பள்ளிகளின் இந்த ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியின் காரணமாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் எதிர்காலம் அரசுப் பள்ளிகளில் பாதுகாப்பாகவும், வளமாகவும் இருக்கும் என்று நம்பத் தொடங்கியுள்ளனர்.
இந்த மாற்றத்தின் விளைவாக, தமிழ்நாட்டில் அனைவருக்கும் சமமான மற்றும் தரமான கல்வி வாய்ப்புகள் உருவாக்கப்பட்டு, சமூக நீதிக் கொள்கையின் மற்றுமொரு வெற்றியாக இது அமைந்துள்ளது.
2021-22-ல் இந்த எண்ணிக்கை வெறும் 45% ஆக இருந்தது. மாநில அரசு புதுமைப் பெண் திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்திய பிறகு, 2022-23-ல் இது 69% ஆக உயர்ந்தது. இந்தத் திட்டம், உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் சேரும் அரசுப் பள்ளி மாணவிகளுக்கு மாதம் ₹1,000 ஊக்கத்தொகை வழங்குகிறது. 2024-ல், ஆண் மாணவர்களுக்காக தமிழ் புதல்வன் என்ற இதேபோன்ற திட்டத்தை மாநில அரசு கொண்டுவந்தது.
மூன்று ஆண்டுகளில் உயர்கல்வியில் இணையும் அரசுப் பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 30% அதிகரிப்புவெறும் மூன்று ஆண்டுகளில், தமிழகத்தில் உயர்கல்வியைத் தொடரும் அரசுப் பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை கிட்டத்தட்ட 30% அதிகரித்துள்ளது. பள்ளி கல்வித் துறையின் தரவுகளின்படி, 2023-24 கல்வியாண்டில், 12 ஆம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வுகளை எழுதிய மாணவர்களில் குறைந்தது 74% பேர் கல்லூரிகளில் சேர்ந்தனர்.
“இந்த எண்ணிக்கையின் அதிகரிப்பு, மாணவர்களை உயர்கல்வியை நோக்கித் தள்ளும் புதுமைப் பெண் மற்றும் நான் முதல்வன் போன்ற திட்டங்களின் விளைவாகும். நான் முதல்வன் திட்டம் (2022-ல் தொடங்கப்பட்டது) மாணவர்களிடையே உயர்கல்வி குறித்த விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தி அவர்களை ஊக்குவிக்கிறது,” என்று துறையின் ஒரு மூத்த அதிகாரி தெரிவித்தார்.
2022-23-ல், அரசுப் பள்ளிகளில் இருந்து 12 ஆம் வகுப்பு தேர்வுகளை எழுதிய 3,97,809 மாணவர்களில் 2,72,744 பேர் கல்லூரி சேர்க்கையைப் பெற்றனர். 2023-24-ல், 3,34,723 மாணவர்களில் 2,47,744 பேர் கல்லூரிகளில் சேர்ந்தனர். இதில் ஐடிஐ மற்றும் பாலிடெக்னிக் நிறுவனங்களில் சேர்ந்த மாணவர்களும் அடங்குவர்.
ஒவ்வொரு கல்விப் பிரிவிலும் எத்தனை மாணவர்கள் சேர்ந்தனர் என்பதற்கான விரிவான தகவல்களை இத்துறை இன்னும் வெளியிடவில்லை. இந்தத் தகவல்கள், உயர்கல்வி மாணவர்களின் விவரங்களைச் சேகரிக்க தமிழக அரசால் தொடங்கப்பட்ட ஒரு டிஜிட்டல் தளமான பல்கலைக்கழக மேலாண்மை தகவல் அமைப்பு (UMIS) மூலம் தொகுக்கப்பட்டன.
“கடந்த ஆண்டை விட, UMIS-ல் தரவு சேகரிப்பு கணிசமாக மேம்பட்டுள்ளது. இது இப்போது மிகவும் துல்லியமாகவும், விரிவானதாகவும், சரியான நேரத்திலும் உள்ளது,” என்று அந்த அதிகாரி மேலும் கூறினார்.
ஒவ்வொரு அரசுப் பள்ளி மாணவரும் உயர்கல்வியில் சேருவதை உறுதி செய்ய தமிழகம் இலக்கு
அனைத்திந்திய உயர்கல்வி கணக்கெடுப்பு 2021-22 தரவுகளின்படி, பெரிய இந்திய மாநிலங்களில் தமிழகம் 47% என்ற அதிகபட்ச மொத்த சேர்க்கை விகிதத்தைக் (Gross Enrollment Ratio – GER) கொண்டுள்ளது. இந்த எண்ணிக்கை வரும் ஆண்டுகளில் கணிசமாக உயரும் என்று அதிகாரிகள் எதிர்பார்க்கின்றனர்.
GER என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி நிலையில் சேர்க்கை பெறும் மாணவர்களின் சதவீதத்தைக் கணக்கிடுகிறது. ஆனால், அரசுப் பள்ளி மாணவர்களிடையே கல்லூரி சேர்க்கை 45% முதல் 74% ஆக அதிகரித்தது, மாநிலத்தின் ஒட்டுமொத்த GER-க்கு ஒரு பெரிய ஊக்கத்தைக் கொடுக்கும்.
“அரசுப் பள்ளியில் இருந்து வெளியேறும் ஒவ்வொரு மாணவரும் உயர்கல்விக்குச் செல்வதை உறுதி செய்வதே எங்கள் இலக்கு, இதை அடுத்த இரண்டு முதல் மூன்று ஆண்டுகளுக்குள் அடைவோம் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்,” என்று ஒரு மூத்த அதிகாரி தெரிவித்தார்.
2023-24-ல், தமிழகம் முழுவதும் இருந்து மொத்தம் 7.6 லட்சம் மாணவர்கள் 12 ஆம் வகுப்பு தேர்வுகளை எழுதினர். இவர்களில் சுமார் 45% பேர் அரசுப் பள்ளிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். அரசுப் பள்ளி மாணவர்களின் தேர்ச்சி விகிதம் 91.02% ஆக இருந்தது. தோல்வியடைந்த மாணவர்களுக்கு சிறப்பு வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்ததோடு, துணைத் தேர்வுகளை அவர்கள் எழுதுவதை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளையும் இத்துறை மேற்கொண்டது.
நான் முதல்வன் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, 2023 மே மாதம் முதல் அரசுப் பள்ளிகளில் தொழில் வழிகாட்டுதல் மையங்கள் செயல்பட்டு வருகின்றன. ஒவ்வொரு மையத்திலும் தலைமை ஆசிரியர், நியமிக்கப்பட்ட தொழில் வழிகாட்டுதல் ஆசிரியர்கள், முன்னாள் மாணவர்கள் மற்றும் பள்ளி மேலாண்மை குழு உறுப்பினர்கள் ஆகியோர் அடங்குவர்.
இந்த மையங்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்த, ஏப்ரல் இரண்டாவது வாரத்திலிருந்து அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் ஒரு பயிற்சித் திட்டத்தை பள்ளிக் கல்வித் துறை நடத்த உள்ளது.
பயிற்சியைத் தொடர்ந்து, அனைத்து மாணவர்களும் உயர்கல்விக்கு மாறுவதை உறுதி செய்வதற்கான முயற்சிகளை மதிப்பாய்வு செய்து விவாதிப்பதற்காக, ஏப்ரல் மாதத்திற்குள் பள்ளிகள் தொழில் வழிகாட்டுதல் மையக் கூட்டங்களை நடத்த வேண்டும். கூடுதலாக, மே 1-க்கு திட்டமிடப்பட்டுள்ள கிராம சபை கூட்டங்களில் இந்த முயற்சிகளை முன்வைக்குமாறு தலைமை ஆசிரியர்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது. உயர்கல்வியைத் தொடர மாணவர்களுக்குத் தேவையான ஆதரவையும், வழிகாட்டுதலையும் வழங்குவதற்காக, மே மாதம் வரை தொடர்ச்சியான திட்டங்களையும், தலையீடுகளையும் இத்துறை திட்டமிட்டுள்ளது.
அரசியல் செய்திகள்
