கர்நாடக சட்டப்பேரவையில் பரபரப்பு: உரையைப் படிக்க மறுத்து ஆளுநர் திடீர் வெளிநடப்பு!
National

கர்நாடக சட்டப்பேரவையில் பரபரப்பு: உரையைப் படிக்க மறுத்து ஆளுநர் திடீர் வெளிநடப்பு!

Jan 22, 2026

பெங்களூரு: கர்நாடக சட்டப்பேரவையின் பட்ஜெட் கூட்டத்தொடர் இன்று காலை ஆளுநர் உரையுடன் தொடங்கியது. அப்போது ஆளுநர் தாவர்சந்த் கெலாட் ஆற்றிய உரை ஆளும் காங்கிரஸ் அரசுக்கு அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியது.

1. என்ன நடந்தது?

ஆளுநர் அவைக்கு வந்ததும், முறைப்படி உரையைத் தொடங்கினார். ஆனால், அரசு தயாரித்து வழங்கிய நீண்ட உரையில் வெறும் இரண்டு வரிகளை (தொடக்க மற்றும் இறுதி வரிகள்) மட்டும் வாசித்தார்:

“எனது அரசு மாநிலத்தின் பொருளாதார மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை இரட்டிப்பாக்க உறுதிபூண்டுள்ளது. ஜெய் ஹிந்த், ஜெய் கர்நாடகா.”

இதை வாசித்து முடித்தவுடன், உரையின் மற்ற பகுதிகளைப் படிக்காமல் அவர் அவையிலிருந்து வெளியேறினார்.

2. ஏன் இந்தப் பிடிவாதம்? (11 பத்திகள் சர்ச்சை)

அரசு தயாரித்த உரையில் 11 முக்கிய பத்திகளில் மத்திய அரசுக்கு எதிரான விமர்சனங்கள் இருந்ததே ஆளுநரின் அதிருப்திக்குக் காரணம்:

  • மகாத்மா காந்தி ஊரக வேலைவாய்ப்புத் திட்டம் (MGNREGA): மத்திய அரசு இத்திட்டத்தை ரத்து செய்துவிட்டு, அதற்குப் பதிலாக கொண்டு வந்துள்ள புதிய சட்டம் (VB-G RAM G Act) குறித்து உரையில் கடுமையான விமர்சனங்கள் இருந்தன.
  • நிதிப் பகிர்வு: கர்நாடகாவிற்கு வழங்கப்பட வேண்டிய வரிப் பகிர்வு மற்றும் நிதியுதவிகளில் மத்திய அரசு அநீதி இழைப்பதாக உரையில் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது.
  • ஆளுநரின் வாதம்: இந்த வரிகள் மத்திய அரசை விமர்சிக்கும் “அரசு பிரச்சாரமாக” (Government Propaganda) இருப்பதால், தன்னால் இவற்றை வாசிக்க முடியாது என்று அவர் ஏற்கனவே அமைச்சர்களிடம் தெரிவித்திருந்தார்.

3. காங்கிரஸ் அரசின் கண்டனம்

ஆளுநர் வெளியேறியதைத் தொடர்ந்து, அவையில் இருந்த காங்கிரஸ் எம்.எல்.ஏ-க்கள் “வெட்கம், வெட்கம்” (Shame, Shame) என முழக்கமிட்டுத் தங்கள் எதிர்ப்பைப் பதிவு செய்தனர்.

  • முதல்வர் சித்தராமையா: “அமைச்சரவை ஒப்புதல் அளித்த உரையை ஆளுநர் வாசிப்பதே அரசியலமைப்புச் சட்டப்படி முறை. அதைத் தவிர்த்துவிட்டு சொந்த உரையை வாசித்தது சட்டத்திற்குப் புறம்பானது. இது குறித்து உச்ச நீதிமன்றத்தை நாட ஆலோசித்து வருகிறோம்” என்று தெரிவித்தார்.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *