வேலைவாய்ப்புடன் கூடிய உயர்கல்வி: அப்துல் கலாமின் வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க UGC உரை!

டாக்டர் கலாம் தனது உரையில், இந்தியாவின் உயர்கல்வி முறை வெறும் பட்டதாரிகளை உருவாக்குவதோடு நின்றுவிடாமல், நாட்டை மேம்படுத்தும் ஆற்றலாக மாற வேண்டும் என்று வலியுறுத்தினார்.

1. கல்வி வளர்ச்சி மற்றும் வேலையில்லாத் திண்டாட்டம்

இந்தியாவில் உயர்கல்வி முறை கணிசமாக வளர்ந்துள்ளது, ஆண்டுக்கு 30 லட்சத்திற்கும் அதிகமான பட்டதாரிகள் உருவாகிறார்கள். இருப்பினும், அவர்கள் அனைவரையும் உள்வாங்கிக்கொள்ளும் அளவுக்கு நமது வேலைவாய்ப்பு அமைப்பு இல்லை. இந்த நிலை தொடர்ந்தால், “படித்த வேலையில்லாதவர்களின்” எண்ணிக்கை அதிகரித்து சமூகக் கட்டமைப்பில் நிலையற்ற தன்மையை உருவாக்கும் என்று அவர் எச்சரித்தார்.

2. வேலை தேடுபவர்கள் அல்ல; வேலை தருபவர்கள் (Entrepreneurship)

பட்டதாரிகள் வேலை தேடி அலைவதைத் தவிர்த்து, அவர்களே வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்குபவர்களாக (Entrepreneurship) மாற வேண்டும் என்று கலாம் விரும்பினார்.

• பல்கலைக்கழகங்களின் பங்கு: பல்கலைக்கழகங்கள் மாணவர்களுக்கும், வங்கி முறை மற்றும் சந்தைப்படுத்துதல் முறைக்கும் இடையே ஒரு பாலமாக (Facilitator) செயல்பட வேண்டும்.
• வங்கி ஆதரவு: வங்கிகள் பழைய முறைகளைத் தவிர்த்து, இளைஞர்களின் புதுமையான திட்டங்களுக்கு ‘வென்ச்சர் கேபிடல்’ (Venture Capital) வழங்க முன்வர வேண்டும்.

3. அறிவியல் ஆலோசனைக் குழுவின் (SAC-C) பரிந்துரைகள்

அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பக் கல்வியின் தரம் மற்றும் தேவையைப் பூர்த்தி செய்ய அரசின் நிதி மட்டுமே போதுமானதாக இருக்காது என்று அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.

• தனியார் பங்களிப்பு: உயர்கல்வியில் தனியார் துறையின் பங்களிப்பு அவசியமானது.
• உலகளாவிய சந்தை: உலகமயமாக்கல் காரணமாக, இந்திய இளைஞர்களுக்கான வேலைவாய்ப்புச் சந்தை இந்தியாவிற்குள் மட்டும் சுருங்காமல், உலகம் முழுவதும் விரிவடைந்துள்ளது.

4. வறுமை ஒழிப்பிற்கான வழிமுறை

வறுமைக் கோட்டிற்கு கீழ் வாழும் 26 கோடி மக்களின் வாழ்வாதாரத்தை உயர்த்த, கல்விக்கும் வேலைவாய்ப்புக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியைக் குறைக்க வேண்டும். இதற்கு புரா (PURA – Providing Urban Amenities in Rural Areas) போன்ற திட்டங்கள் மூலம் கிராமப்புறங்களில் வாங்கும் சக்தியை அதிகரித்து, அங்கு வேலைவாய்ப்புச் சாத்தியக்கூறுகளை உருவாக்க வேண்டும் என்று அவர் விளக்கினார்.

5. கலாமின் முக்கியப் பரிந்துரைகள்:

• கல்விக் கடன்: திறமையான மாணவர்கள் பணமில்லாத காரணத்தால் கல்வி கற்க முடியாமல் போகக் கூடாது. இதற்காக வெளிப்படையான கல்விக் கடன் முறையை வங்கிகள் உருவாக்க வேண்டும்.
• ஆராய்ச்சி சார்ந்த கல்வி: ஆராய்ச்சி அனுபவம் என்பது தரமான கற்பித்தலுக்கு வழிவகுக்கும். பல்கலைக்கழகங்கள் ஆராய்ச்சியை ஒரு முக்கியச் செயல்பாடாகக் கொள்ள வேண்டும்.
• தன்னாட்சி கற்றல்: மாணவர்கள் தாங்களாகவே கற்றுக்கொள்ளும் (Autonomous Learners) திறன் படைத்தவர்களாகவும், அதிகாரத்தை மதிக்கும் அதே வேளையில் சரியான முறையில் கேள்விக் கேட்கும் திறன் கொண்டவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும்.